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待銜接教材內涵融入國一上課程計畫建議表(僅供參考)
說明：
1.下述待銜接能力指標無法融入七上領域課程計畫者，於七下到九下適當時機再行融入。
2.「仁林」版本審定通過之教材，於完稿前未送達，故未能對該版本提出銜接建議。
本表所採用之能力指標取自教育部「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」(89年9月30日版)。
| 待銜接能力指標 |
光復書局 |
南一書局 |
康軒文教 |
翰林出版 |
| 單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
| 1-3-7在表演戲劇活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。 |
1-4 以大自然為師的肢體語言 |
1-4 有趣的自我表現大會 |
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| 2-3-7使用適當的表演藝術專門術語，描述自己的觀點。 |
1-3 美妙的人聲 |
4-3 舞臺透視鏡 |
3-3四季之舞 |
3-3 搬演在地的心聲 |
| 3-3-7透過戲劇性的表演活動，模仿不同文化、社會之特色，並且尊重他人與團體倫理的概念。 |
2-1初民的舞蹈與宗教儀式 |
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4-3故事花車 |
1-4荒野的盛宴 |
| 3-3-8樂於持續參與各類型藝文活動，並養成以記錄或報告方式呈現自己的觀點和心得。 |
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5藝術耕耘者 |
1-1臺灣尋藝錄 |
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| 3-3-9分組選擇主題，探索藝術與文化活動相關的課題。 |
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4歡慶年年 |
3 故鄉之美—福爾摩沙 |
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