| 待銜接能力指標 |
光復出版社 |
仁林出版社 |
南一出版社 |
康軒出版社 |
翰林出版社 |
| 單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
| N-3-3在具體情境中，理解通分的意義並運用通分解決異分母分數的合成、分解、比較問題。 |
二、分數的除法與四則運算 |
二、分數、小數四則與近似值 |
一、分數與小數
三、型與規律 |
三、分數的除法與四則運算 |
六、分數的四則運算 |
| N-3-4在具體情境中，解決分數乘以分數和分數除以分數的問題。 |
二、分數的除法與四則運算 |
二、分數、小數四則與近似值 |
一、分數與小數
二、比與分數除法
三、型與規律 |
三、分數的除法與四則運算 |
六、分數的四則運算 |
| N-3-7能察覺分數乘法與分數除法的運算格式。 |
二、分數的除法與四則運算 |
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二、比與分數除法 |
三、分數的除法與四則運算 |
五、分數的除法 |
| N-3-16能在具體情境中理解比、比例（包括正比例和反比例）、比值、率（百分率、p.p.m.即parts per million,是百萬分之一）的意義。 |
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二、比與分數除法 |
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| N-3-18能用平均速率的概念描述一個物體運動的狀態，並認識速率的普遍單位米／秒、千米／時等，應用在生活中。 |
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| N-3-19能掌握米／秒和千米／時之間的關係，並利用此關係作化聚。 |
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| S-1-7能透過實際操作認識鉛垂線與水平線、水平面。 |
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| S-2-5能了解兩鉛垂直線及兩水平直線互相平行。 |
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| D-3-1能利用統計量，例如：平均數、中位數等，來了解資料集中的情形。 |
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四、資料處理 |
四、長條圖與直方圖 |
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| -3-2能嘗試使用電腦軟體處理大筆資料的統計量計算，並加以應用。 |
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四、資料處理 |
四、長條圖與直方圖 |
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| A-3-1能用x、y、……的式子表徵生活中的未知量及變量。 |
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八、等量公理 |
| A-3-2能將生活中的問題表徵為含有x、y、……的等式或不等式，透過生活經驗檢驗、判斷其解，並能解釋式子及解與原問題情境的關係。 |
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八、等量公理 |
| A-3-3能利用數的合成分解或逆向思考解決從生活中列出的等式。 |
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| A-3-5能察覺簡易數量樣式與數量樣式之間的關係。 |
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四、數量關係 |
三、型與規律 |
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