| 待銜接能力指標 |
光復書局 |
仁林文化 |
康軒文教 |
南一書局 |
翰林出版 |
| 單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
單元名稱 |
| 1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果。 |
1-4-7南北分立：魏晉南北朝四百年的分裂 |
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2-5河川的故事
3-1人類的起源 |
| 1-3-6 描述農村與都市在景觀和功能方面的差異。 |
3-4-10認識社會團體生活 |
8-1生活的舞台 |
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| 1-3-7 說明城鄉之間或區域與區域之間有交互影響和交互倚賴的關係。 |
3-4-9營造美好的社區 |
3-1咱們都是好鄰居
8-1生活的舞台 |
1-3自然環境特色 |
2-6五彩繽紛的社會 |
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| 探討台灣文化的內涵與淵源。 |
1-2-2源遠流長-探索中華文明的根 |
4-2源遠流長 |
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4-11古早的台灣人 |
3-4黃河文明之光 |
| 2-3-3 了解今昔台灣與亞洲和世界的互動關係。 |
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6-3文化科技 |
4-3現代台灣經濟發展 |
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5-4顯親揚名 |
| 3-3-1依自己的架構，對一組事物建立起分類和階層關係。 |
統整主題：我的家族 |
1-2家門為你而開 |
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4-4尋根探源 |
| 3-3-2了解家庭、社會與人類世界三個階層之間，有相似處也有不同處。 |
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| 3-3-3明瞭不能用過大的尺度去觀察和理解小範圍的問題，反之亦然。 |
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4-3個人的定位 |
| 3-3-4分辨某一組事物之間的關係是屬於「因果」或「互動」。 |
2-1-2土地是人類生活記錄的資料庫 |
8-1生活的舞台 |
5-1自給性維生活動 |
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2-1認識自然環境 |
| 3-3-5舉例指出在一段變遷當中，有某一項特徵或數值是大體相同的。 |
1-4統一與分裂 |
3-3時間的走廊 |
4-3現代台灣經濟發展
5-3工業發展 |
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3-1人類的起源 |
| 4-3-1說出自己對當前生活型態的意見與選擇未來理想生活型態的理由。 |
3-4-10認識社會團體生活 |
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4-3現代台灣經濟發展 |
1-3悠揚的生命樂章 |
4-3個人的定位 |
| 4-3-2列舉人類社會中出現過的主要宗教活動、類別及信念。 |
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4-13唐山過台灣 |
3-5印度河的宗教國度 |
| 4-3-3 描述人類社會中出現過的各種藝術形式，並舉例說明人類如何藉由各種藝術形式，進行美感的欣賞、溝通與表達。 |
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3-2兩河之間的泥土文明
3-3泥羅河的恩賜
3-4黃河文明之光
3-5印度河的宗教國度 |
| 5-3-2 了解自己可以決定自我的發展，並且突破傳統風俗或社會制度的期待與限制。 |
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5-4顯親揚名 |
| 5-3-4 舉例說明影響自己角色扮演的因素。 |
3-3-5我的家庭 |
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4-3個人的定位 |
| 6-3-2觀察研究各種會議、議會或委員會(如學生、教師、家長、社區或地方政府的會議)的基本運作原則。 |
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2-2我們一起決定吧！ |
5-2學習新天地 |
| 6-3-4 列舉我國人民受到憲法所規範的權利與義務，並解釋其內涵。 |
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2-2我們一起決定吧！ |
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| 7-3-2解釋自己在日常生活中各種消費選擇的原因。 |
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6-2消費與生產 |
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| 7-3-4說明政府有時會基於非經濟原因，去干預社會的經濟活動。 |
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6-3貨幣與銀行 |
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| 8-3-1探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 |
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3-5印度河的宗教國度 |
| 8-3-2探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展方向 |
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| 8-3-3舉例說明人類為何需要透過立法來管理科學和技術的應用。 |
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| 9-3-3 舉出國際間因利益競爭造成衝突、對立與結盟的例子。 |
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| 9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題(如環保、飢餓、犯罪、疫病、基本人權、經貿與科技研究等)，並提出問題解決的途徑。 |
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| 9-3-5 列舉主要的國際組織(如聯合國、紅十字會、WTO等)及其宗旨。 |
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4-3現代台灣經濟發展 |
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