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目錄 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

編輯序 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

編目〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

書名頁〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

學校行政手冊序(英文)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題一:九年一貫課程的基本理念

  1. 開啟九年一貫課程改革的契機:內涵、架構與核心概念 .......張煌熙(台北市立師範學院課程與教學研究所所長)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題二:九年一貫課程的實施策略

    1. 學校推動九年一貫課程的理念與策略.........................................張明輝(台灣師範大學教育學系教授)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 學校願景與課程目標之連結.........................................................范綱發(台北市忠義國小教務主任)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題三:學校課程領導與管理

    1. 課程的經營與領導─北市永安經驗..............................................許銘欽(台北市永安國小校長) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 學校課程的領導與管理─高市港和經驗..................................... 翁慶才(高雄市港和國小校長) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題四:課程發展組織的運作

    1. 課程發展委員會和領域小組之運作─北市永安經驗.................. 黃玲玲(台北市永安國小輔導主任) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題五:教師進修活動的規劃

    1. 以互動式環境提升教師專業發展.................................................... 陳順和、蕭福生(台北市健康國小校長、教務主任)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 語文領域教師專業發展之實施─北市國語實小經驗.................... 李玉貴、秦嗣輝、李玉華(台北市國語實驗小學教師)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題六:行政處室的角色與分工

    1. 課程改革中行政人員的角色—基隆復興經驗................................. 彭麗琦(基隆市東光國小校長) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 學校推動九年一貫課程的配套措施─花縣志學經驗..................... 陳建明(花蓮縣志學國小校長)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題七:學校組織的調整

    1. 以學校組織調整建立學生輔導新體制─北市天母經驗................. 李月娥(台北市華江國小校長) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題八:學習節數的規劃

    1. 學習節數的規劃─北縣鷺江經驗...................................................... 楊向榮(台北縣鷺江國小教務主任) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題九:教師課務的調配

    1. 授課節數分派和協同教學分工─北縣東山經驗............................... 邱惜玄(台北縣東山國小校長)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 授課節數的調配─北縣仁愛經驗....................................................... 雲垚榮(台北縣仁愛國小教務主任)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題十:教材的選用

    1. 教科書的選用─北市萬芳經驗............................................................ 黃慎桂(台北市萬芳國小教務主任)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題十一:多元評量的實施

    1. 多元評量的應用─北市靜心經驗........................................................ 吳美慧(台北市私立靜心中小學教務主任) 〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題十二:新舊課程的銜接

    1. 數學課程銜接的做法─北市西湖經驗................................................ 彭新維、王淑娟、林芳如、游孟玲 (台北市西湖國小校長、教務主任、教師)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕

主題十三:課程評鑑的規劃

    1. 談學校本位課程評鑑的實施................................................................. 葉興華(台北市立師範學院初等教育學系助理教授)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    2. 學校本位課程評鑑的實踐─北市福林經驗......................................... 陳錦蓮(台北市福林國小教務主任)〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    3. 國民小學組織再造及人力規劃試辦方案〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕
    4. 網站〔網頁檔.htm〕〔文件檔.doc〕