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| 數學(E) | 高雄縣 | 阮正誼 | 梓官國小 | 中央團領域輔導教師(3) | (07)6176595轉32 | cijuan@ms42.hinet.net | 國小數學活動設計；數學繪本；數學遊戲 | 教材分析；教學設計；統整教學；創新教學：數學步道；數學園遊會；教具操作；紙筆評量；資訊融入教學；自編 |
| 數學(E) | 彰化縣 | 李明蘭 | 陽明國中 | 中央團領域輔導教師(3) | (04)7222263轉205 | liminlan@ms45.hinet.net | 創新教學；資訊融入教學；生活數學 | 數學步道；資訊融入教學；自編教材；團務規劃；工作坊規劃；教學視導；教學觀摩
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| 數學(E) | 臺中縣 | 林明碧 | 光榮國中 | 中央團領域輔導教師(3) | (04)24831428轉501 | minbin.lin@msa.hinet.net | 資訊融入教學；自編教材 | 教材分析；資訊融入教學
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| 數學(E) | 臺北市 | 林壽福 | 興雅國中 | 中央團領域輔導教師(3) | (02)27232771轉27 | shoufu.lin@msa.hinet.net | 創新教學活動設計；數學遊戲；趣味數學；數學魔術；生活數學；行動研究實務；數學營隊規劃 | 教學設計；統整教學；創新教學；數學步道；數學園遊會；實作評量；資訊融入教學；自編教材；工作坊規劃；教 |
| 數學(E) | 苗栗縣 | 張煥泉 | 信德國小 | 中央團領域輔導教師(3) | (03)7602880轉14 | geadau@webmail.mlc.edu.tw | 課程綱要 | 教材分析；團務規劃；教學觀摩；國教社群網建置與推動
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| 生活課程(J) | 臺北縣 | 秦葆琦 | 國家教育研究院籌備處 | 教授(6) | (02)8671-1230;0910-385-365 | chin@mail.naer.edu.tw | 社會領域;課程與教學;原住民;生活課程 | 社會生活 |
| 生活課程(J) | 臺北市 | 陳文典 | 國立台灣師範大學物理系 | 教授(6) | (02)2934-6620*172 | wdchen@phy03.phy.ntnu.edu.tw | 自然與生活科技領域課程與教學 | 課程與教學 |
| 生活課程(J) | 臺北市 | 張世宗 | 國立台北教育大學造形設計學系玩具遊戲設計研究所 | 教授(6) | (02)2732-1104*3405;0921-389-499 | etiny@ms32.hinet.net;etiny@tea.ntue.edu.tw | 課程與教學;視覺藝術;教學系統設計;遊戲創作;創意課程開發 | 遊戲創作;創意課程開發 |
| 生活課程(J) | 新竹市 | 呂燕卿 | 國立新竹教育大學藝術與設計學系 | 教授(6) | (03)521-3132*2925;0933-794-919 ;0933-116-569 | yclu@mail.nhcue.edu.tw | 視覺藝術課程與教學 | 課程與教學
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| 生活課程(J) | 新竹市 | 成虹飛 | 國立新竹教育大學初等教育系 | 教授(6) | (03)521-3132*3035;0936-929-399 | hchemg@mail.nhcue.edu.tw | 行動研究 | 行動研究
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| 生活課程(J) | 臺北縣 | 吳璧純 | 國立台北大學師資培育中心 | 教授(6) | (02)2500-9568;0933-710-416 | pichun@mail.ntpu.edu.tw | 教育心理學、認知與學習、課程設計 發展心理、科學教育 | 課程設計 |
| 生活課程(J) | 臺北市 | 吳毓瑩 | 國立台北教育大學心理與諮商學系 | 教授(6) | (02)2732-1104*5056;0919-388-149 | yuhyin@tea.ntue.edu.tw | 評量 | 評量 |
| 生活課程(J) | 臺北市 | 謝鴻鳴 | 台灣國際達克羅士音樂節奏研究學會理事長 | 教授(6) | (02)2393-0355;0921-892-568 | dalcrztw@ms31.hinet.net | 音樂律動教學（達克羅士） | 達克羅士音樂律動教學 |
| 生活課程(J) | 臺北縣 | 黃茂在 | 國家教育研究院籌備處 | 教授(6) | (02)8671-1253;0927-036-936 | nature@mail.naer.edu.tw | 自然與生活科技;生活課程;教育生態 | 課程設計 |
| 生活課程(J) | 臺北縣 | 范信賢 | 國家教育研究院籌備處 | 教授(6) | (02)8671-1245;0928-859-117 | samfan@mail.naer.edu.tw | 敘事研究;環境教育;教育生態;學校本位 | 課程哲學 |
